In de 3e klas science hebben de leerlingen de suikermodule (ook een module nieuwe scheikunde, context de suikerfabriek, concept de scheidingsmethoden) afgerond. De toetsing ging m.b.v. de toets, een verslag over de gedane proeven en een eindopdracht. De leerlingen moesten in een zelf gekozen vorm aan mij uitleggen hoe de suikerbietenfabriek nu de suiker precies uit de bieten haalt. Ze moesten hierbij duidelijk de verschillende scheidingsmethoden aangeven.
De leerlingen hebben veel posters gemaakt, maar ook presentaties, een rap (zie onder), een gedicht. Sommige leerlingen vinden het lastig om zoiets uit te werken. Veel leerlingen vergaten om de scheidingsmethoden er goed uit te laten komen. Dit moet in de instructie dus beter worden aangestipt.




